Образование:
Бакалавр, Специальное (дефектологическое) образование, профиль "Логопедия", УрГПУ
Магистр, Специальное (дефектологическое) образование, профиль "Прикладной анализ поведения", УрГПУ (обучается в настоящее время)
Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА), Курс Юлии Эрц
Подготовка волонтеров по формированию навыков сопровождения лиц с инвалидностью, ЧелГУ
Курс уровня RBT от НГУ с последующей стажировкой под руководством Трубицыной А.Н., НГУ
Курс уровня RBT от Autism Partnership
Стажировка "Современные поведенческие технологии", ABAschool, Анастасия Семянникова
Бакалавр, Специальное (дефектологическое) образование, профиль "Логопедия", УрГПУ
Магистр, Специальное (дефектологическое) образование, профиль "Прикладной анализ поведения", УрГПУ (обучается в настоящее время)
Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА), Курс Юлии Эрц
Подготовка волонтеров по формированию навыков сопровождения лиц с инвалидностью, ЧелГУ
Курс уровня RBT от НГУ с последующей стажировкой под руководством Трубицыной А.Н., НГУ
Курс уровня RBT от Autism Partnership
Стажировка "Современные поведенческие технологии", ABAschool, Анастасия Семянникова
Александра Вершинина
ABA-педагог
Опыт работы:
АВА инструктор, тьютор. Имею опыт работы на регулярных и интенсивных курсах занятий. Владею навыками подготовки методических материалов для занятий и ведения соответствующей документации (бумажных и электронных протоколов); владею навыками первичного и промежуточного тестирования детей по ABBLS-R для составления и коррекции индивидуальной программы, навыками работы с различными видами нежелательного поведения; имею опыт введения системы альтернативной коммуникации PECS, проведения тренинга по десенсибилизации, а также туалетного, пищевого и других тренингов в сфере самообслуживания. Имею опыт работы онлайн. Кроме того, имею опыт ведения коммуникативных групп для детей от 3 до 8 лет, опыт тьютора на групповых занятиях по адаптивному тхэквондо и подготовке к школе. Имею опыт разных типов взаимодействия с куратором и супервизором.
АВА инструктор, тьютор. Имею опыт работы на регулярных и интенсивных курсах занятий. Владею навыками подготовки методических материалов для занятий и ведения соответствующей документации (бумажных и электронных протоколов); владею навыками первичного и промежуточного тестирования детей по ABBLS-R для составления и коррекции индивидуальной программы, навыками работы с различными видами нежелательного поведения; имею опыт введения системы альтернативной коммуникации PECS, проведения тренинга по десенсибилизации, а также туалетного, пищевого и других тренингов в сфере самообслуживания. Имею опыт работы онлайн. Кроме того, имею опыт ведения коммуникативных групп для детей от 3 до 8 лет, опыт тьютора на групповых занятиях по адаптивному тхэквондо и подготовке к школе. Имею опыт разных типов взаимодействия с куратором и супервизором.
Дополнительно:
Освоила цикл из 58 обучающих вебинаров Марии Сандаловой по организации работы в рамках АВА по различным целям и протоколам, включая организацию коммуникативных групп, формирование визуальных, интравербальных (речевых) и академических навыков.
Освоила цикл из 58 обучающих вебинаров Марии Сандаловой по организации работы в рамках АВА по различным целям и протоколам, включая организацию коммуникативных групп, формирование визуальных, интравербальных (речевых) и академических навыков.