Специалисты восточного филиала "Центра Валентины Минаковой"
Мы привлекаем в свою команду только тех, кто, действительно, может помочь Вашему ребенку и Вам.
Администраторы
Елена Горшкова
р.
р.
Старший администратор
Светлана Гришакова
р.
р.
Администратор
Команда
Тамара Звягина
р.
р.
Клинический директор восточного филиала
Супервизор
АВА куратор
ПФА-ТОН
Специалист по ESDM
Учитель начальных классов
Профессионализм и навыки
• «Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор»
• 5 модуля программы IBA (Ю. Эрц)
• FTF Behavioural Consulting G.Henly - 5 lvl (куратор) • Куратор поведенческих программ (Manager of behavioral programs- MBP), комплексная диагностика и составление индивидуального плана обучения
• Сертификация по Денверской модели раннего вмешательства (Early Start Denver Model - ESDM)
• Дефектологическое образование: «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ»
Ключевой опыт
• Применение АВА-стратегий обучения в работе с детьми с ОВЗ, практик АВА-терапии
• Применение оценки навыков ребенка (VB-MAPP, ABLLS и пр) и выбор целей для поведенческой программы.
• Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, практик ПФА/ТОН
• Речевая коррекция, развитие коммуникативных и игровых навыков
• Работа по развитию компенсаторных механизмов, формирования речи и других психических процессов (для детей с ЗРР, ЗПР, РАС, СДВГ и пр)
• Тренер педагогического персонала в обеспечении процессуальной точности вмешательства
Дополнительное обучение
• Тренинги:
Методы оценки речевых навыков;
Теория и практика инклюзивного образования в образовательных организациях (260 ч);
«Интервью, IISCA, универсальный протокол». (CEU) IBAO
«Расширение тренинга с опорой на навыки: генерализация и поддержание» Earned CEUs: 1 BACB Learning-Type (General);
«Повышение безопасности: универсальные протоколы» Earned CEUs: 3 (Learning-Type: 1 General, 1 Ethics, 1 Supervision).
«Нейропсихология за гранью МЗО: практический инструментарий для работы с детьми РАС»
• Практический семинар «Стратегии разработки производного вербального ответа на основе реляционной системы PEAK»
- Терапия принятия и ответственности
Супервизор
АВА куратор
ПФА-ТОН
Специалист по ESDM
Учитель начальных классов
Профессионализм и навыки
• «Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор»
• 5 модуля программы IBA (Ю. Эрц)
• FTF Behavioural Consulting G.Henly - 5 lvl (куратор) • Куратор поведенческих программ (Manager of behavioral programs- MBP), комплексная диагностика и составление индивидуального плана обучения
• Сертификация по Денверской модели раннего вмешательства (Early Start Denver Model - ESDM)
• Дефектологическое образование: «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ»
Ключевой опыт
• Применение АВА-стратегий обучения в работе с детьми с ОВЗ, практик АВА-терапии
• Применение оценки навыков ребенка (VB-MAPP, ABLLS и пр) и выбор целей для поведенческой программы.
• Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением, практик ПФА/ТОН
• Речевая коррекция, развитие коммуникативных и игровых навыков
• Работа по развитию компенсаторных механизмов, формирования речи и других психических процессов (для детей с ЗРР, ЗПР, РАС, СДВГ и пр)
• Тренер педагогического персонала в обеспечении процессуальной точности вмешательства
Дополнительное обучение
• Тренинги:
Методы оценки речевых навыков;
Теория и практика инклюзивного образования в образовательных организациях (260 ч);
«Интервью, IISCA, универсальный протокол». (CEU) IBAO
«Расширение тренинга с опорой на навыки: генерализация и поддержание» Earned CEUs: 1 BACB Learning-Type (General);
«Повышение безопасности: универсальные протоколы» Earned CEUs: 3 (Learning-Type: 1 General, 1 Ethics, 1 Supervision).
«Нейропсихология за гранью МЗО: практический инструментарий для работы с детьми РАС»
• Практический семинар «Стратегии разработки производного вербального ответа на основе реляционной системы PEAK»
- Терапия принятия и ответственности
Екатерина Бородина
р.
р.
ABA-куратор
Образование в сфере АВА:
Успешно окончила 4 модуля сертификационной программы
Пройденные тренинги:
2022г – 1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)».
2023г – 2 модуль «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС».
2023г – 3 модуль «Функциональный анализ и методы коррекции поведения».
2024г – 4 модуль ««Разработка и курация поведенческих программ».
Опыт работы:
АВА куратор
– консультирование родителей
– составление поведенческих программ
– составление планов коррекции проблемного поведения
– консультирование и обучение терапистов
– диагностика и тестирование.
– составление поведенческих планов для классов и коммуникативных групп Курация коммуникативных групп
Дополнительно:
2021г. – Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки. Gregory P. Hanley, Ph. D., BCBA-D, LABA FTF Behavioral Consulting, 2022.
2023г. – Участник «Советы для ускорения ТОН», Грегори Хенли, Ph.D.,BCBA-D, LABA.
2023г. – Участник «SBT Generalization and Maintenance Virtual Design Session» Dr.Kelsey Ruppel,Ph.D.,BCBA-D
2023г. – Практический тренинг: Интервью, ISCA, Универсальный протокол.
2024г. – Аутизм: коррекционная работа на основе ABA «Куратор поведенческих программ» Ю. Эрц MA. BCBA.
Образование в сфере АВА:
Успешно окончила 4 модуля сертификационной программы
Пройденные тренинги:
2022г – 1 модуль «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)».
2023г – 2 модуль «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС».
2023г – 3 модуль «Функциональный анализ и методы коррекции поведения».
2024г – 4 модуль ««Разработка и курация поведенческих программ».
Опыт работы:
АВА куратор
– консультирование родителей
– составление поведенческих программ
– составление планов коррекции проблемного поведения
– консультирование и обучение терапистов
– диагностика и тестирование.
– составление поведенческих планов для классов и коммуникативных групп Курация коммуникативных групп
Дополнительно:
2021г. – Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки. Gregory P. Hanley, Ph. D., BCBA-D, LABA FTF Behavioral Consulting, 2022.
2023г. – Участник «Советы для ускорения ТОН», Грегори Хенли, Ph.D.,BCBA-D, LABA.
2023г. – Участник «SBT Generalization and Maintenance Virtual Design Session» Dr.Kelsey Ruppel,Ph.D.,BCBA-D
2023г. – Практический тренинг: Интервью, ISCA, Универсальный протокол.
2024г. – Аутизм: коррекционная работа на основе ABA «Куратор поведенческих программ» Ю. Эрц MA. BCBA.
Никита Апаркин
р.
р.
Тренер по плаванию
Тренер водных программ
Мастер спорта по водному поло
Практикующий тренер по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит занятия в бассейне на улучшение дыхательных функций, координации движений и способность поддерживать равновесие в воде.
Образование:
Российский университет спорта «ГЦОЛИФК», Факультет «Педагогическая деятельность в области Физической культуры и спорта»
Тренинг: «Нейропсихология за гранью МЗО: практический инструментарий для работы с детьми РАС»
Тренер водных программ
Мастер спорта по водному поло
Практикующий тренер по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит занятия в бассейне на улучшение дыхательных функций, координации движений и способность поддерживать равновесие в воде.
Образование:
Российский университет спорта «ГЦОЛИФК», Факультет «Педагогическая деятельность в области Физической культуры и спорта»
Тренинг: «Нейропсихология за гранью МЗО: практический инструментарий для работы с детьми РАС»
Ксения Ахламова
р.
р.
Логопед-дефектолог
АВА специалист,
Специалист по денверской модели раннего вмешательства
Психолог.
Практикующий специалист по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит логопедические занятия по коррекции звукопроизношения, развитие речевого дыхания, развитие фонематического восприятия, слоговой структуры и лексико-грамматического строя речи.
Образование: МГППУ г. Москвы, Факультет «Клиническая психология»
Профессиональная переподготовка: «Учитель-логопед, профиль: Нарушения речи»
«Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата»
Курс ESDM, 2 модуля АВА ВСВА (Е. Жесткова), ПФА/ТОН (10 часовой курс Хенли)
АВА специалист,
Специалист по денверской модели раннего вмешательства
Психолог.
Практикующий специалист по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит логопедические занятия по коррекции звукопроизношения, развитие речевого дыхания, развитие фонематического восприятия, слоговой структуры и лексико-грамматического строя речи.
Образование: МГППУ г. Москвы, Факультет «Клиническая психология»
Профессиональная переподготовка: «Учитель-логопед, профиль: Нарушения речи»
«Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата»
Курс ESDM, 2 модуля АВА ВСВА (Е. Жесткова), ПФА/ТОН (10 часовой курс Хенли)
Полина Великанова
р.
р.
АВА -педагог
Практикующий специалист по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит АВА-терапию для коррекции поведения, развития социальных и коммуникативных навыков.
Образование:
I модуль программы АBA (АЗБУКА АВА), 10 часовой курс ПФА/ТОН (тренинг Хенли)
Тренинг: «Нейропсихология за гранью МЗО: практический инструментарий для работы с детьми РАС»
Тренинг: «Базовые понятия Прикладного анализа поведения: от руководящего контроля, через подсказки к визуальным опорам»
Практикующий специалист по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит АВА-терапию для коррекции поведения, развития социальных и коммуникативных навыков.
Образование:
I модуль программы АBA (АЗБУКА АВА), 10 часовой курс ПФА/ТОН (тренинг Хенли)
Тренинг: «Нейропсихология за гранью МЗО: практический инструментарий для работы с детьми РАС»
Тренинг: «Базовые понятия Прикладного анализа поведения: от руководящего контроля, через подсказки к визуальным опорам»
Алина Ликучева
р.
р.
АФК‑педагог
Педагог по физической культуре и спорту
Инструктор-методист по адаптивной физической культуре
Практикующий специалист по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит АФК занятия для когнитивных функций, на коррекцию двигательных нарушений, развитие коммуникативных и игровых навыков.
Образование:
МГУСиТ г. Москва, Факультет «Физическая культура»
Повышение квалификации: «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Повышение квалификации: «Методика и технология проведения занятий ЛФК при нарушениях осанки у детей дошкольного и младшего школьного возраста»
Педагог по физической культуре и спорту
Инструктор-методист по адаптивной физической культуре
Практикующий специалист по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит АФК занятия для когнитивных функций, на коррекцию двигательных нарушений, развитие коммуникативных и игровых навыков.
Образование:
МГУСиТ г. Москва, Факультет «Физическая культура»
Повышение квалификации: «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Повышение квалификации: «Методика и технология проведения занятий ЛФК при нарушениях осанки у детей дошкольного и младшего школьного возраста»
Дмитрий Бакумов
р.
р.
Логопед-дефектолог
Психолог
Практикующий специалист по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит логопедические занятия по коррекции звукопроизношения, развитие речевого дыхания, развитие фонематического восприятия, слоговой структуры и лексико-грамматического строя речи.
Образование:
ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»: Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Логопедия)
Дополнительная образовательная программа: «Нейропсихологическая коррекция»
Профессиональная переподготовка: «Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии»
Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата
Психолог
Практикующий специалист по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит логопедические занятия по коррекции звукопроизношения, развитие речевого дыхания, развитие фонематического восприятия, слоговой структуры и лексико-грамматического строя речи.
Образование:
ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»: Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Логопедия)
Дополнительная образовательная программа: «Нейропсихологическая коррекция»
Профессиональная переподготовка: «Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии»
Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата
Ольга Изотова
р.
р.
АФК-куратор
Специалист по сенсорной интеграции
Образование:
2007-2012 Высшее-Режиссер художественно-спортивных представлений, преподаватель, РГУКСмИТ(ГЦОЛИФК)
2011 Диплом-массажист .Методика Бирюкова А.А., РГУКСмИТ(ГЦОЛИФК)
2011 Диплом-Тренер по плаванию, РГУФКСмИТ(ГЦОЛИФК)
2015 Повышение квалификации-Адаптивное физическое воспитание и спорт детей с отклонениями в состоянии здоровья, РГУКСмИТ(ГЦОЛИФК)
2015 Сертификат-массажист. Методика Мельников В.В., Центр подготовки и развития массажистов
2015-2019 Диплом-Медицинская сестра, РГУКСмИТ(ГЦОЛИФК)
2020 Повышение квалификации-Эрготерапия как метод абилитации и реабилитации, АНО ДПО СПбМСИ
2022 Удостоверение-сенсорная интеграция, PRO школа
- Повышение квалификации: АНО ДПО «МИРО» Удостоверение о повышении квалификации: «Сенсорная интеграция: теория и практика»
Опыт работы:
2008-Помощник организатора соревнований «Сбербанк»
2008-Помошник организатора подвижных игр среди школ «РГУФКСмИТ
2009-Помошник преподавателя по физической культуре и подготовка класса к спортивным эстафетам.Школы N 343
2009-2010-Тренер по аэробика «Крылья Советов»
2010-Организация и проведение спортивных игр на стадионе "Крылья Советов".
2010-Помошник преподавателя по физической культуре и проведение спортивных игр в Свято-Владимировской православной школе.
2010-Помощник организатора в спортивных эстафетах среди команд на стадионе «Янтарь»
2010-2012 -Тренер преподаватель в спортивном комплексе " Крылья Советов"
2012-Организатор праздника Масленица у воспитанников школы "РЕТРО".
2011-2012 -Массажист в гостинице "Дружбы народа"
2012-2013 Тренер адаптивной физической культуры для детей с отклонениями в развитии
2013-2016 Тренер Адаптивной физической культуры и лечебной физической культуры для детей РАС
2015-2017 психолог консультант и АФК тренер по совместительству
2017-2020 Старший инспектор ректората по контролю за исполнениям поручений Н.Э. Баумана.
2020 Тренер адаптивной физической культуры, лечебной физической культуры по совместительству массажист
2021 Старший тренер АФК
Дополнительно:
2007-2012 Помощник организатора спортивных мероприятий ГТО на Красной площади от института РГУФКСмИТ.
2015 Участник конференции RusABA «Обучение по средством движения»
2015 Педагог по АФК в рамках выездного интенсивного курса г.Самара
2015 февраль Квалификационная работа РГУФКСмИТ на тему «Адаптивная физическая культура для слабослвшащих детей начальной школы с 6-11 лет»
2016 Участие в мастер классе David S.Geslak на тему «Аутизм и терапия физической активностью»
2016 июль Педагог по АФК в рамках выездного интенсивного курса г.Самара
2017 Участник конференции « RUS ABA» на онсу «Прикладной анализ поведения: теория и практика»
2018
Ноябрь АФК тренер в рамках выездного интенсивного курса «Alvarium» Кипр
2019 октябрь АФК тренер в рамках выездного интенсивного курса «Alvarium» Кипр
2019 февраль АФК тренер в рамках выездного интенсивного курса «Alvarium» Кипр
2019 Квалификационная работа «Сестринское дело» на тему : «Организация сестринской деятельности при эпилепсии с расстройством аутистического спектра у детей в домашних условиях»
2020 Квалификационная работа АНО ДПО СПБМСИ на тему: «Эрготерапевтическое вмешательство для пациентов с нарушением функций верхней и нижней конечности»
2020 Спикер практического семинара в г.Челябинс центр «Дом особенных детей» на тему «Адаптивный фитнес»
2020 апрель Тренер в бассейне в рамках выездного интенсивного курса «Alvarium» Абрамцево
2020 июль Массажист в рамках выездного интенсивного курса «Alvarium» Абрамцево
2021 Спикер семинара в Школе Героев на тему: «Система воспитательной деятельности педагога по адаптивной ФКиС»
2022 Спикер IV международной научно-практической конференции на тему: «Особенности проведения спортивных и индивидуальных занятий на интенсивах для детей РАС»
2022 Участник Х международная научно-практическая конференция «Аутизм .Вызовы и решения»
2023 Спикер практического семинара и курация тренеров г.Обнинск центр «Сила» на тему: « Структура занятий по АФК»
2023 Участник вебинара»Благотворительного фонда « Семья вместе» на тему «Методическая база по АФК» 20 ч.
Специалист по сенсорной интеграции
Образование:
2007-2012 Высшее-Режиссер художественно-спортивных представлений, преподаватель, РГУКСмИТ(ГЦОЛИФК)
2011 Диплом-массажист .Методика Бирюкова А.А., РГУКСмИТ(ГЦОЛИФК)
2011 Диплом-Тренер по плаванию, РГУФКСмИТ(ГЦОЛИФК)
2015 Повышение квалификации-Адаптивное физическое воспитание и спорт детей с отклонениями в состоянии здоровья, РГУКСмИТ(ГЦОЛИФК)
2015 Сертификат-массажист. Методика Мельников В.В., Центр подготовки и развития массажистов
2015-2019 Диплом-Медицинская сестра, РГУКСмИТ(ГЦОЛИФК)
2020 Повышение квалификации-Эрготерапия как метод абилитации и реабилитации, АНО ДПО СПбМСИ
2022 Удостоверение-сенсорная интеграция, PRO школа
- Повышение квалификации: АНО ДПО «МИРО» Удостоверение о повышении квалификации: «Сенсорная интеграция: теория и практика»
Опыт работы:
2008-Помощник организатора соревнований «Сбербанк»
2008-Помошник организатора подвижных игр среди школ «РГУФКСмИТ
2009-Помошник преподавателя по физической культуре и подготовка класса к спортивным эстафетам.Школы N 343
2009-2010-Тренер по аэробика «Крылья Советов»
2010-Организация и проведение спортивных игр на стадионе "Крылья Советов".
2010-Помошник преподавателя по физической культуре и проведение спортивных игр в Свято-Владимировской православной школе.
2010-Помощник организатора в спортивных эстафетах среди команд на стадионе «Янтарь»
2010-2012 -Тренер преподаватель в спортивном комплексе " Крылья Советов"
2012-Организатор праздника Масленица у воспитанников школы "РЕТРО".
2011-2012 -Массажист в гостинице "Дружбы народа"
2012-2013 Тренер адаптивной физической культуры для детей с отклонениями в развитии
2013-2016 Тренер Адаптивной физической культуры и лечебной физической культуры для детей РАС
2015-2017 психолог консультант и АФК тренер по совместительству
2017-2020 Старший инспектор ректората по контролю за исполнениям поручений Н.Э. Баумана.
2020 Тренер адаптивной физической культуры, лечебной физической культуры по совместительству массажист
2021 Старший тренер АФК
Дополнительно:
2007-2012 Помощник организатора спортивных мероприятий ГТО на Красной площади от института РГУФКСмИТ.
2015 Участник конференции RusABA «Обучение по средством движения»
2015 Педагог по АФК в рамках выездного интенсивного курса г.Самара
2015 февраль Квалификационная работа РГУФКСмИТ на тему «Адаптивная физическая культура для слабослвшащих детей начальной школы с 6-11 лет»
2016 Участие в мастер классе David S.Geslak на тему «Аутизм и терапия физической активностью»
2016 июль Педагог по АФК в рамках выездного интенсивного курса г.Самара
2017 Участник конференции « RUS ABA» на онсу «Прикладной анализ поведения: теория и практика»
2018
Ноябрь АФК тренер в рамках выездного интенсивного курса «Alvarium» Кипр
2019 октябрь АФК тренер в рамках выездного интенсивного курса «Alvarium» Кипр
2019 февраль АФК тренер в рамках выездного интенсивного курса «Alvarium» Кипр
2019 Квалификационная работа «Сестринское дело» на тему : «Организация сестринской деятельности при эпилепсии с расстройством аутистического спектра у детей в домашних условиях»
2020 Квалификационная работа АНО ДПО СПБМСИ на тему: «Эрготерапевтическое вмешательство для пациентов с нарушением функций верхней и нижней конечности»
2020 Спикер практического семинара в г.Челябинс центр «Дом особенных детей» на тему «Адаптивный фитнес»
2020 апрель Тренер в бассейне в рамках выездного интенсивного курса «Alvarium» Абрамцево
2020 июль Массажист в рамках выездного интенсивного курса «Alvarium» Абрамцево
2021 Спикер семинара в Школе Героев на тему: «Система воспитательной деятельности педагога по адаптивной ФКиС»
2022 Спикер IV международной научно-практической конференции на тему: «Особенности проведения спортивных и индивидуальных занятий на интенсивах для детей РАС»
2022 Участник Х международная научно-практическая конференция «Аутизм .Вызовы и решения»
2023 Спикер практического семинара и курация тренеров г.Обнинск центр «Сила» на тему: « Структура занятий по АФК»
2023 Участник вебинара»Благотворительного фонда « Семья вместе» на тему «Методическая база по АФК» 20 ч.
Татьяна Пономарева
р.
р.
АВА‑педагог, ПФА-ТОН (Хенли),
Логопед-дефектолог,
АВА куратор.
Практикующий специалист, куратор по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Осуществляет АВА-терапию, а также методику Хенли для коррекции поведения и улучшения социальных и коммуникативных навыков. Проводит всестороннюю диагностику, разрабатывает индивидуальные и коррекционные программы раннего вмешательства и внедряет систему PECS. Направленных на развитие компенсаторных механизмов, а также на формирование речи и других психических процессов у детей.
Образование:
• 4 модуля программы IBA (Ю. Эрц)
• ПФА/ТОН (тренинг Хенли)
• Курс повышения квалификации "Нейрологопедия"
• Курс повышения квалификации "Нейропсихология"
• Диплом о профессиональной переподготовки "Медицинский логопед"
• BST-тренинг для специалистов и родителей
Логопед-дефектолог,
АВА куратор.
Практикующий специалист, куратор по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Осуществляет АВА-терапию, а также методику Хенли для коррекции поведения и улучшения социальных и коммуникативных навыков. Проводит всестороннюю диагностику, разрабатывает индивидуальные и коррекционные программы раннего вмешательства и внедряет систему PECS. Направленных на развитие компенсаторных механизмов, а также на формирование речи и других психических процессов у детей.
Образование:
• 4 модуля программы IBA (Ю. Эрц)
• ПФА/ТОН (тренинг Хенли)
• Курс повышения квалификации "Нейрологопедия"
• Курс повышения квалификации "Нейропсихология"
• Диплом о профессиональной переподготовки "Медицинский логопед"
• BST-тренинг для специалистов и родителей
Юлия Лифанова
р.
р.
Тренер по плаванию
Практикующий тренер по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит занятия в бассейне на улучшение дыхательных функций, координации движений и способность поддерживать равновесие в воде.
Образование:
• НГПУ г. Новосибирск, Факультет «Педагогическое образование», «Физическая культура»
• Повышение квалификации: Судейский семинар по плаванию. «Права и обязанности судей. Правила соревнований».
• Повышение квалификации: Тренерский семинар- практикум. «Современные тенденции в плавании: теория и практика»
Практикующий тренер по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит занятия в бассейне на улучшение дыхательных функций, координации движений и способность поддерживать равновесие в воде.
Образование:
• НГПУ г. Новосибирск, Факультет «Педагогическое образование», «Физическая культура»
• Повышение квалификации: Судейский семинар по плаванию. «Права и обязанности судей. Правила соревнований».
• Повышение квалификации: Тренерский семинар- практикум. «Современные тенденции в плавании: теория и практика»
Александр Базин
р.
р.
АФК‑педагог
Практикующий специалист по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит АФК занятия для когнитивных функций, на коррекцию двигательных нарушений, развитие коммуникативных и игровых навыков.
Образование:
• Московский Университет «Синергия» г. Москва, Факультет «Психолого-педагогическое образование»
• Участник тренинга «Методы работы в АВА», в рамках центра комплексного сопровождения «Alvarium».
Практикующий специалист по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит АФК занятия для когнитивных функций, на коррекцию двигательных нарушений, развитие коммуникативных и игровых навыков.
Образование:
• Московский Университет «Синергия» г. Москва, Факультет «Психолого-педагогическое образование»
• Участник тренинга «Методы работы в АВА», в рамках центра комплексного сопровождения «Alvarium».
Елизавета Ветошникова
р.
р.
Нейропсихолог
Клинический психолог
Практикующий специалист по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит когнитивные упражнения, направленные на развитие сенсорных и моторных навыков. развитие высших психических функций: внимания, памяти, восприятия, речи, моторики, мышления, эмоционального реагирования
Образование:
• ФГБОУ ВО МГППУ г. Москва, Факультет ««Клиническая и специальная психология»»
• Повышении квалификации: «Интегративный подход в нейропсихологии: теория и практика»
• Повышении квалификации: «Основы нейропсихологии»
• Курсы по нейропсихологии «Метод электроэнцефалографии в нейропсихологической практике»; «Работа нейропсихолога в интегративном подходе»
Клинический психолог
Практикующий специалист по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит когнитивные упражнения, направленные на развитие сенсорных и моторных навыков. развитие высших психических функций: внимания, памяти, восприятия, речи, моторики, мышления, эмоционального реагирования
Образование:
• ФГБОУ ВО МГППУ г. Москва, Факультет ««Клиническая и специальная психология»»
• Повышении квалификации: «Интегративный подход в нейропсихологии: теория и практика»
• Повышении квалификации: «Основы нейропсихологии»
• Курсы по нейропсихологии «Метод электроэнцефалографии в нейропсихологической практике»; «Работа нейропсихолога в интегративном подходе»
Александра Перевезенцева
р.
р.
АВА куратор
Клинический психолог
Практикующий куратор по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит всестороннюю диагностику, разрабатывает индивидуальные и коррекционные программы раннего вмешательства. Направленные как на коррекцию нежелательного поведения, так и компенсаторных механизмов, а также на формирование речи и других психических процессов у детей.
Образование:
• 4 модуля программы IBA (Ю. Эрц)
• ПФА/ТОН (тренинг Хенли)
• Практический тренинг: Интервью, ISCA, Универсальный протокол.
• Курс повышения квалификации: " Глубинные психоаналитические аспекты песочной терапии: Юнгианский подход (480 часов)"
Клинический психолог
Практикующий куратор по работе с детьми и подростками с особыми потребностями (РАС, РДА, ЗПР/ЗПРР, СДВГ).
Проводит всестороннюю диагностику, разрабатывает индивидуальные и коррекционные программы раннего вмешательства. Направленные как на коррекцию нежелательного поведения, так и компенсаторных механизмов, а также на формирование речи и других психических процессов у детей.
Образование:
• 4 модуля программы IBA (Ю. Эрц)
• ПФА/ТОН (тренинг Хенли)
• Практический тренинг: Интервью, ISCA, Универсальный протокол.
• Курс повышения квалификации: " Глубинные психоаналитические аспекты песочной терапии: Юнгианский подход (480 часов)"
Запишитесь на консультацию
Отправьте заявку и наши администраторы свяжутся с вами в течение пяти минут
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой обработки и защиты персональных данных